• Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie

        • Projekt „Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” dofinansowała Fundacja mBanku w ramach programu mSilnia.

          Projekt skierowany jest do uczniów klas : dwóch piątych i dwóch szóstych. Czas  realizacji projektu wrzesień-grudzień 2024. Projekt łączy matematykę, przyrodę i geografię w kontekście ekologii, ochrony środowiska i edukacji morskiej. Projekt będą współrealizować nauczyciele naszej szkoły i eksperci z zewnątrz. Projekt w swoim zasięgu dotyczyć również będzie rodziców- konkurs rodziny oraz lokalnej społeczności w formie happeningu. Zaplanowane działania obejmują : warsztaty ze specjalistami z zewnątrz w zakresie ekologii, ochrony środowiska i edukacji morskiej, warsztaty z nauczycielami-ekologiczne, ochrona środowiska, elementy nawigacji morskiej i edukacji morskiej, zajęcia warsztatowe podczas których uczniowie będą tworzyć w zespołach gry planszowe oraz  gry w wybranej aplikacji, akcja sprzątania dzielnicy naszej szkoły i segregacja śmieci, konkurs rodzinny, happening eko-matematyczny.

           

          REGULAMIN Konkursu szkolnego „EKO-MATEMATYKA NA LĄDACH I WODACH” w ramach projektu „Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” sfinansowanego przez Fundację mBanku w ramach programu mSilnia  POBIERZ

      • 27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.

        27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        27.11.2024 r. uczniowie 6b uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.

      • 21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia.  

        Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się,
        że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia
        i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika  jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim  objaśnieniu  uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH)  przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.

        21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia. Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim objaśnieniu uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH) przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.
        21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia. Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim objaśnieniu uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH) przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.
        21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia. Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim objaśnieniu uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH) przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.
        21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia. Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim objaśnieniu uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH) przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.
        21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia. Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim objaśnieniu uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH) przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.
        21.11.24 r. uczniowie klas 6a i 6b w ramach projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” odbyli warsztaty z zakresu ochrony środowiska i ekologii, projekt sfinansowała Fundacja mBanku- Program mSilnia. Zajęcia w ramach projektu poprowadziła Pani Joanna Lau – inspektor Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Gdańsku, Delegatura w Słupsku. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że praca inspektora ochrony środowiska polega na prowadzeniu kontroli pod kątem przestrzegania przepisów ochrony środowiska u przedsiębiorców prowadzących działalność gospodarczą. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się, że tematyka ochrony środowiska dotyczy niemalże każdej dziedziny życia i gospodarki. Ponadto podczas zajęć zwrócono szczególną uwagę na konieczność segregacji odpadów i omówiono drogę odpadów z gospodarstw domowych do zakładów ich zagospodarowania. W trakcie zajęć uczniowie nabyli również umiejętność klasyfikowania odpadów pod konkretnymi kodami zgodnie z katalogiem odpadów – wypełnili kartę pracy. Ponadto poruszona została tematyka związana z ochroną powietrza, m.in. krótko omówiono system monitoringu jakości powietrza w województwie pomorskim oraz przeprowadzania pomiarów emisji substancji do powietrza. Uczniowie zbadali czystość powietrza w sali lekcyjnej za pomocą miernika jakości powietrza zakupionego w ramach projektu. Oprócz tego przedstawiono przykładowe kontrole dotyczące zanieczyszczania rzek i jezior oraz związane z tym pobieranie próbek. Skupiono się na krótkim objaśnieniu uczniom wskaźnika pH. Uczestnicy wykonali pomiar parametrów chemicznych wody przygotowanego roztworu przy pomocy pasków testowych do analizy wody zakupionych w ramach projektu. Poza tym (pod kątem wskaźnika pH) przeprowadzili doświadczenie ze zmianą barwy soku z czerwonej kapusty pod wpływem: octu, wody, sody oczyszczonej oraz proszku do prania – wypełnili karty pracy po przeprowadzonym eksperymencie.
        6

      • 21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.

        21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.
        21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.
        21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.
        21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.
        21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.
        21.11.24 r. klasy 6a i 6b odbyły warsztaty z nawigacji z kmdr ppor. rez. dr Dariuszem Kloskowskim. Uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat zasobów Morza Bałtyckiego oraz form zanieczyszczeń występujących w wodach Bałtyku. Uczniowie poznali zasady pracy z mapą, pracy z trójkątami nawigacyjnymi i przenośnikami. Zajęcia obejmowały interdyscyplinarne zabawy nawigacyjne na mapach morskich, w tym określanie pozycji obiektu i wykreślanie kursu na mapach morskich. Warsztaty odbyły się w ramach realizacji projektu „ Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie ” sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia.
        6

      • 20.11.24 r. uczniowie 5a uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.

        20.11.24 r. uczniowie 5a uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        20.11.24 r. uczniowie 5a uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        20.11.24 r. uczniowie 5a uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        20.11.24 r. uczniowie 5a uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
        20.11.24 r. uczniowie 5a uczestniczyli w warsztatach na temat ekologii w zadaniach. Problem marnowania zasobów wody, zbędnego wykorzystywania prądu były treścią rozwiązywanych zadań. Warsztaty odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku - mSilnia.
      • 19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów.
        Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów. Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów. Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów. Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów. Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów. Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        19.11.24 r. klasa 5b odbyła warsztaty z nawigacji w ramach projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku w Programie mSilnia. Kreatywnie z mapą i szalonym kartografem, który mocno namieszał na mapie fizycznej świata. Ale kto jak nie MY! Wspólnymi siłami udało się doprowadzić mapę do „porządku”. Analiza map morskich i podstawy nawigacji rozbudziły zainteresowania uczniów. Zajęcia z klasą 5b w ramach projektu Programu mSilnia.
        3

      • GRY w aplikacji Genially przygotowane przez uczniów podczas warsztatów  z projektu Eko -matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie sfinansowanego przez Fundację mBanku w ramach Programu mSilnia.

        Klasa 6a i 6b

        https://view.genially.com/673371d0c28a738fcb6ea755/interactive-content-ekologicznie-po-ladach-i-wodach-swiata-klasa-6a-i-6-b-sp11

        Klasa 5a

        https://view.genially.com/6735b411a257382d8596b291/interactive-content-ekologicznie-po-ladach-i-wodach-swiata-klasa-5a-sp11

        Klasa 5b

        https://view.genially.com/6735b3e3789a8352503fdb61/interactive-content-ekologicznie-po-ladach-i-wodach-swiata-klasa-5b-sp11https://view.genially.com/6735b3e3789a8352503fdb61/interactive-content-ekologicznie-po-ladach-i-wodach-swiata-klasa-5b-sp11

         

      • 13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.

        13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.
        13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.
        13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.
        13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.
        13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.
        13.11.24 r. uczniowie klasy 6a uczestniczyli w warsztatach tworzenia gry planszowej ekologiczno-matematycznej w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez Fundację mBanku-Program mSilnia.
        1

      • 12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.

        12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.
        12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.
        12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.
        12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.
        12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.
        12.11.2024 r. uczniowie klasy 6a i 6b wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez Fundację mBanku -Program mSilnia. W aplikacji układali pytania dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi.
        2
      • 7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia.
        Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        7.11.2024 roku uczniowie klasy 5a wzięli udział w warsztatach tworzenia gry w aplikacji Genially, pt."Ekologicznie po lądach i wodach świata" w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie w aplikacji układali pytania, zadania matematyczne dot. ekologii oraz tworzyli do nich odpowiedzi, a to wszystko w celu sprawdzenia wiedzy ekologiczno-matematycznej przyszłych graczy.
        1

      • 6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.

        6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.
        6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.
        6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.
        6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.
        6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.
        6.11.2024 roku w klasie VI b odbyły się warsztaty tworzenia gier planszowych w ramach realizacji projektu sfinansowanego przez fundację mBanku -program mSilnia.

      • 5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .

        5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .
        5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .
        5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .
        5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .
        5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .
        5.11.2024 roku uczniowie w ramach projektu "Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" wykonali grę pt. "Ekologicznie po lądach i wodach świata". Gra została wykonana na platformie Genially. Gra zawiera poziomy, w których umieszczone zostały pytania dot. ekologii. W systemie gry należy wskazać prawidłowe odpowiedzi by przejść do kolejnego poziomu. Przejście wszystkich poziomów skutkuje wygraną i uratowaniem środowiska poprzez sprawdzenie i utrwalenie wiedzy z ekologii .
        1
      • 29.10.24 uczniowie klasy 6a odbyli warsztaty w ramach projektu ,, Eko- matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez fundację mBanku w programie mSilnia.
        Uczniowie klasy 6a podczas zajęć projektowych zmagali się z zagadnieniami dotyczącymi nawigacji, poznając podstawy tego wydawałoby się trudnego zagadnienia. Ponadto pracowali z mapą i atlasem szukając błędów, które umieścił na mapie świata szalony kartograf. Nie zabrakło również tematów dotyczących zanieczyszczeń mórz i oceanów i wszechobecnego mikroplastiku.
        warsztaty nawigacyjne w ramach projektu ,, Eko- matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez fundację mBanku w programie mSilnia.
        warsztaty nawigacyjne w ramach projektu ,, Eko- matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez fundację mBanku w programie mSilnia.
        warsztaty nawigacyjne w ramach projektu ,, Eko- matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez fundację mBanku w programie mSilnia.
        warsztaty nawigacyjne w ramach projektu ,, Eko- matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie" sfinansowanego przez fundację mBanku w programie mSilnia.

      • Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia. Klasy piąte wyraziły konieczność dbania o lądy i wody naszego świata. Zwróciły uwagę na zanieczyszczenia i ogrom plastiku niszczącego życie na Ziemi. Uczniowie happeningiem starali się dotrzeć do mieszkańców Słupska i wpłynąć na wzrost ich świadomości ekologicznej.

        Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia
        Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia
        Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia
        Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia
        Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia
        Happening ekologiczny uczniów naszej szkoły w ramach projektu "Eko - matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie", projekt jest sfinansowany przez fundację mBanku w ramach programu mSilnia
        3

      • 24.10.24 r. klasa 5a odbyła warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.

        Warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.
        Warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.
        Warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.
        Warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.
        Warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.
        Warsztaty z tworzenia gier planszowych. Zajęcia odbyły się w ramach projektu sfinansowanego przez Fundacje mBanku w ramach programu mSilnia.
        1

      • Projekt „Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” sfinansowała Fundacja mBanku w ramach programu mSilnia   Dnia 23.10.24 uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatch tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.

        uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatach tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.
        uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatach tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.
        uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatach tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.
        uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatach tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.
        uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatach tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.
        uczniowie klasy V b, pod okiem pani Sylwii Wysockiej, wzięli udział w warsztatach tworzenia gier planszowych. Celem zajęć było zaprojektowanie i wykonanie gry matematyczno-ekologicznej.
        2

      • Projekt „Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie” sfinansowała Fundacja mBanku w ramach programu mSilnia. Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem  Śmietnik to początek drogi odbyły się w dniu 22.10.2024r. Zajęcia poświęcone były procesowi recyklingu odpadów jako metody odzyskiwania surowców wtórnych i ochrony środowiska. Uczniowie uświadomili sobie uśrednione ilości odpadów produkowanych przez ludzi na Ziemi. Na podstawie poznanych danych liczbowych wykonali diagram kołowy wizualizujący sytuację. Zrozumieli wpływ substancji oleistych na funkcjonowanie organizmów wodnych: ptactwa wodnego, ryb, skorupiaków i roślinności. W sposób  doświadczalny określali zawartość pierwiastków biogennych w wodach zbiorników naturalnych i wodzie wodociągowej przeznaczonej do spożycia przez człowieka. Przeprowadzili ćwiczenia utrwalające zasady recyklingu papieru, bioodpadów, szkła, odpadów zmieszanych, metali i tworzyw sztucznych. Samodzielnie stworzyli hasła promujące ideę recyklingu w społeczności szkolnej i rodzinnej.

        Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem Śmietnik to początek drogi
        Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem Śmietnik to początek drogi
        Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem Śmietnik to początek drogi
        Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem Śmietnik to początek drogi
        Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem Śmietnik to początek drogi
        Warsztaty ekologiczne dla klas szóstych pod hasłem Śmietnik to początek drogi
        2

      • Zajęcia odbyły się w dniu 16.10.2024 r. pod hasłem Śmietnik to początek drogi. Warsztaty powiązane tematycznie z problemem recyklingu odpadów. Uczniowie klasy 5a poznali cykl produkcyjny i rodzaje powstających w tym procesie odpadów.  Zrozumieli  pojęcie recyklingu, zapoznali się z logiem recyklingu i z procesem segregacji papieru, plastiku i metali, odpadów zmieszanych, szkła i bioodpadów. Podczas warsztatów określone zostały korzyści płynące z recyklingu oraz przeprowadzane zostały ćwiczenia dotyczące rozpoznawania typów odpadów i właściwej ich segregacji. Uczniowie zdobyli motywację do propagowania idei recyklingu w środowisku rodzinnym, przygotowali hasła konkursowe, propagujące recykling jako metodę ochrony środowiska.

        Zajęcia projektowe mSilnia: Śmietnik to początek.
        Zajęcia projektowe mSilnia: Śmietnik to początek.
        Zajęcia projektowe mSilnia: Śmietnik to początek.
        Zajęcia projektowe mSilnia: Śmietnik to początek.
        Zajęcia projektowe mSilnia: Śmietnik to początek.
        Zajęcia projektowe mSilnia: Śmietnik to początek.
        2

      • Zajęcia odbyły się w dniu 15.10.2024 r. pod hasłem Śmietnik to początek drogi. Warsztaty powiązane tematycznie z problemem ekologicznym jakim jest zanieczyszczenie lądów i zbiorników wodnych odpadami przemysłowymi i komunalnymi. Uczniowie klasy 5b poznali cykl produkcyjny i rodzaje powstających w tym procesie odpadów. Zrozumieli  pojęcie recyklingu, zapoznali się z logiem recyklingu i procesem recyklingu papieru, plastiku oraz metali, bioodpadów, szkła i odpadów zmieszanych. Podczas warsztatów określone zostały korzyści płynące z recyklingu oraz przeprowadzane zostały ćwiczenia dotyczące rozpoznawania typów odpadów i właściwej ich segregacji. Uczniowie zdobyli motywację do propagowania idei recyklingu w środowisku rodzinnym, przygotowali hasła konkursowe, propagujące recykling jako metodę ochrony środowiska.

        Zajęcia projektowe: Śmietnik to początek drogi
        Zajęcia projektowe: Śmietnik to początek drogi
        Zajęcia projektowe: Śmietnik to początek drogi
        Zajęcia projektowe: Śmietnik to początek drogi
        Zajęcia projektowe: Śmietnik to początek drogi
        Zajęcia projektowe: Śmietnik to początek drogi
        1

      • 10.10.2024 roku odbyły się zajęcia uczniów z klasy 5a w ramach projektu programu mSilnia. Oprócz podstaw z zakresu określania współrzędnych geograficznych uczniowie pracowali wykorzystując atlas geograficzny z mapą poszukując błędów w położeniu obiektów geograficznych. Podstawy nawigacji cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów, którzy dopiero zaczynają swoją podróż dookoła mórz i oceanów.

        Zajęcia z podstaw nawigacji
        Zajęcia z podstaw nawigacji
        Zajęcia z podstaw nawigacji
        Zajęcia z podstaw nawigacji
        Zajęcia z podstaw nawigacji

      • 10.10.2024 roku uczniowie klasy 5b w ramach projektu  odbyli warsztaty z zakresu obliczeń ekologicznych. Uczniowie zajęli się  tematem marnowania wody w domach  min. przez słabo zakręcony kurek  w kranie. Niestety to z pozoru drobne i niewinne niedopatrzenie może mieć poważne konsekwencje i może powodować ogromne straty. Nawet nie zdajemy sobie sprawy, jak wiele wody marnujemy przez niedbalstwo. Uczniowie dokonywali obliczeń utraty wody w skali roku. Uczestnicy warsztatów również wspólnie wypełniali i wyklejali karty pracy dotyczące segregowania śmieci oraz rodzinnych sposobów na bycie ekologiczną rodziną.

        Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie
        Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie
        Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie
        Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie
        Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie
        Eko-matematyczna jedenastka na lądzie i wodzie
        1

      • 8.10.2024 uczniowie klasy 6b w ramach projektu  rozpoczęli swoją przygodę z nawigacją. Podczas pierwszych zajęć projektowych skupiliśmy się na najważniejszych zagadnieniach takich jak praca z mapą, określanie  kierunków geograficznych, kierunku ruchu statków i współrzędnych geograficznych. Uczniowie mieli okazję zdobyć wiedzę  z zakresu szeroko rozumianej edukacji morskiej. Uczniowie pracowali z trójkątami i przenośnikami nawigacyjnymi. Ważnym elementem zajęć były także zagadnienia z zakresu ekologii dotyczące zanieczyszczenia mórz i oceanów.

        2

          • Sprzątanie okolic szkoły i segregacja śmieci

          • W dniu 20 września 2024  roku odbyła się w naszej szkole ogólnoświatowa akcja Sprzątanie Świata-Polska, w tym roku pod hasłem Na straży czystej Ziemi. Sprzątanie w klasach piątych i szóstych zostało zrealizowane w ramach projektu, który dofinansowała Fundacja mBanku w ramach programu mSilnia. Uczniowie zostali objęci proekologiczną akcją edukacyjną, zapoznali się z  tematyką segregacji odpadów i powtórnego ich wykorzystania, zasadami prawidłowej segregacji. Uczniowie poznali cele recykling i uświadomili sobie  konieczność tego procesu w walce o czyste środowisko. Zebrane odpady zostały ocenione pod kątem prawidłowej segregacji i każda frakcja była zważone przez uczniów. We wnioskach podsumowujących uczniowie stwierdzili, że największą ilość zebranych odpadów stanowią plastiki.

            2